Primeras enseñanzas de mis primeros alumnos.
Bienvenidos de nuevo al blog. Hace un mes comencé a trabajar como docente interina en la escuela pública, consolidé en la bolsa y fue una gran noticia inesperada. Desde entonces ha habido muchos cambios rutinarios en mi día a día, aunque la adaptación está siendo buena. Pero de lo que vengo a hablar hoy, tiene que ver con mis alumnos/as de 5 años y de todo lo que estoy aprendiendo de ellos, porque resaltar solo lo que creo que pueden aprender conmigo resulta, siendo nueva, un tanto soberbio y no sería del todo mérito mío.
Llevo un mes con todos ellos y he de decir que estoy aprendiendo a sobrellevar la paciencia, a no tratar a todos de la misma manera, ya que no todos son iguales ni tienen las mismas necesidades ni circunstancias en el hogar. Asimismo, también sé que tengo que escucharlos más y disfrutar de los momentos cotidianos y espontáneos con ellos, que comentaré en esta entrada y en otras que vendrán.
Les encanta construir pueblos e Iglesias, algo muy habitual en su entorno más cercano.
Un pequeño trono de semana santa.
Ahora que llegan sus fiestas están emocionados con las procesiones.
Pero lo que me ha hecho escribir esto es una pregunta que me hizo uno de ellos, que por respetar la privacidad de todos, he decidido no mencionar su nombre y llamarlo aquí M. M es un niño cariñoso, dulce y bueno, pero que tiene una situación diferente y complicada, por lo que sus palabras me emocionaron aún más. Sin duda alguna creo que voy a recordar su pregunta toda mi vida como maestra.
Resulta que estando en el momento de la relajación con todos en la clase, tras el momento del patio, me hizo la siguiente pregunta: ¿Cuando estaba la otra seño con nosotros tú dónde estabas? Y he de decir que me costó responderle, porque se me hizo un nudillo en la garganta. Me pareció una pregunta muy filosófica e íntima, a veces reconozco que hay niños que hacen unas preguntas tan buenas desde la inocencia y la espontaneidad que me quedo totalmente sorprendida. Le expliqué que estuve trabajando en un restaurante y él concluyó que preparaba café y servesas y yo añadí comidas.
Y también me emocioné porque el proceso hasta llegar a ellos ha sido, como en muchos casos, largo, con subidas y bajadas, con altibajos y esperanzas, pero sobre todo con esperanza y el acompañamiento de personas que me quieren y aprecian , y también de otros pequeños que, de alguna manera, también han compartido momentos conmigo en extraescolares, comedor y guardería.
Desde luego cuando termine la sustitución y vuelva su tutora al aula, les voy a echar de menos y a recordar como mi primer grupo de alumnos/as.
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